太升南路藝考文化課培訓(xùn)校區(qū)地址
眾所周知表演專業(yè)考試主要考察“聲、臺(tái)、形、表”，而聲樂(lè)考試的要求和測(cè)試方法是什么?
聲樂(lè)考試要求：
在表演專業(yè)的考試中，一般是通過(guò)無(wú)伴奏演唱的方式來(lái)檢查考生的聲帶與發(fā)聲器官的先天條件的，并借此檢查考生在音準(zhǔn)、節(jié)奏方面有無(wú)問(wèn)題。再就是通過(guò)考生演唱，判斷考生對(duì)歌曲的感受與表達(dá)能力如何，是否真正理解歌詞含義，是否能通過(guò)歌曲曲的旋律并結(jié)合自身的想象力將歌曲的內(nèi)涵準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
通過(guò)專業(yè)聲樂(lè)考查，檢驗(yàn)考生的聲音、音色、音質(zhì)、氣息的控制能力、共鳴腔體的運(yùn)用、字與聲的結(jié)合、聲與情的結(jié)合能力等。在歌曲選材上，只要內(nèi)容健康，古今中外各種歌曲皆可。在唱法上，沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定，美聲唱法、民族唱法、通俗唱法皆可。
測(cè)試：
(1)音準(zhǔn)方面
音準(zhǔn)，即通過(guò)耳音分辨音的高低是否準(zhǔn)確的能力。老師用鋼琴?gòu)棾瞿骋桓咭?，然后要求考生根?jù)鋼琴的音高唱出同樣的音高。一般從二度音程唱到—十度音程，有時(shí).時(shí)也用增遞音程如：
1-3、1-4、1-5、1-7、1-2、l-I、1-5、1一3……根據(jù)考生唱出的音準(zhǔn)程度判斷考生這方面的能力。
(2)音量方面
音量，即聲音的響度、力度、大小變化等。通常考試時(shí)以部隊(duì)喊口令的方式進(jìn)行測(cè)試。如面對(duì)假想的上千人的隊(duì)伍喊出“立正”、“向右c左，看齊”、“一、二、三、四侖”、“向左(右)轉(zhuǎn)”等，或模仿部隊(duì)刺殺訓(xùn)練喊出“殺、殺、殺”。有時(shí)此項(xiàng)考試還用遠(yuǎn)處喊人、山谷回聲等練習(xí)測(cè)試考生聲音大小變化的能力。
除此之外，對(duì)女生有時(shí)還會(huì)采用“農(nóng)婦呼雞”、“喚豬”“等練習(xí)了解她們真假聲的情況。
,高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,(3)音域方面
音域是指每個(gè)人所發(fā)出的音的高低極限的范圍，即最高和最低音是哪一個(gè)音。音域的寬窄對(duì)演員運(yùn)用聲音會(huì)有一定影響，一般人應(yīng)該有兩個(gè)八度如：
E-E. G-G. C-C。
考試時(shí)，老師在鋼琴上彈出音階或或琶音，要求考生跟著琴唱各種高音如：
1 2 3 4 11 5 6 7 11 7 6 51 4 3 2 1 l
1 3 5 1 1 5：l3
(4)音樂(lè)感和音樂(lè)表現(xiàn)力方面
對(duì)音樂(lè)的，感受是一個(gè)演員全面發(fā)展的重要條件。通過(guò)每個(gè)考生的單獨(dú)演唱或演奏的方式進(jìn)行測(cè)試。要求每個(gè)考生能單獨(dú)演唱一首完整的歌曲，曲藝、地方戲曲這樣的形式也可以。考官要從演唱中了解考：生對(duì)音樂(lè)的感受，以及情、氣、字、聲的運(yùn)用情況和表現(xiàn)能力。
選擇歌曲時(shí)，考生應(yīng)根據(jù)自己的音樂(lè)素養(yǎng)水平來(lái)挑選曲目，歌曲的難易程度以適合自己聲音條件為準(zhǔn)。在選材上，內(nèi)容健康、情緒向上的古今中外各種歌曲皆可。
(5)節(jié)奏感方面
主要是指音樂(lè)方面的節(jié)奏感，即包括多種時(shí)值的聲音強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的關(guān)系。每首樂(lè)曲都有其自己的節(jié)奏特點(diǎn)和強(qiáng)弱變化規(guī)律，除了在演唱、演奏樂(lè)曲中了解考生對(duì)節(jié)奏的感覺(jué)以外，老師還可以用手掌拍擊的方法拍擊出各種節(jié)奏，要求考生當(dāng)場(chǎng)模仿出同樣的節(jié)奏變化。通過(guò)這種方法了解考生對(duì)多種時(shí)值變化的把握能力。
